Mali artyści pokazali klasę

| CSR |

Na początku grudnia wyłoniliśmy zwycięzców już V edycji konkursu plastycznego pn. „Chemia w rolnictwie”, skierowanego do uczniów klas 1-3 szkół podstawowych, pochodzących z terenów wiejskich. Oprócz nagród rzeczowych dla laureatów, dodatkowym wyróżnieniem dla zwycięzców jest również to, iż ich prace posłużą nam do wydania okolicznościowych kalendarzy i kartek pocztowych, które następnie będziemy kierować do naszych kontrahentów.

Wzbudzić kreatywność

Do udziału w konkursie, za pośrednictwem naszych partnerów w dystrybucji nawozów zaprosiliśmy dzieci ze szkół, z całej Polski, łącznie to około 150 szkół. Uczniowie przygotowywali prace związane z tematyką rolnictwa, wykorzystania nawozów czy stosowania środków ochrony roślin. Przedstawione prace były bardzo zróżnicowane zarówno pod względem stylu, techniki, jak również pomysłowości i kreatywności młodych artystów – relacjonuje Magdalena Niski, Szefowa Marketingu w Puławach oraz pomysłodawca projektu.

Nagrodziliśmy najlepszych

W kategorii szkół, jury postanowiło przyznać miejsca na podium: Szkole Podstawowej w Koźlu, Szkole Podstawowej im. A. Mickiewicza w Żyrzynie oraz Szkole Podstawowej im. W. Witosa w Łowcach. Nagroda dla szkół to odpowiednio 5000 zł, 3000 zł i 2000 zł na zakup pomocy dydaktycznych. Ponadto nagrodzono 28 zwycięskich prac oraz wyróżniono 39 kolejnych zgłoszeń. Laureaci w kategorii indywidualnej zostali obdarowani nagrodami rzeczowymi.

Jak jest rola chemii w rolnictwie?

Konkurs jest bardzo dobrą okazją nie tylko do umożliwienia dzieciom realizowania się na polu sztuk plastycznych. Stwarza również szansę pogłębienia ich wiedzy na tematy związane ze stosowaniem środków ochrony roślin i nawozów, w gospodarstwach rolnych. Dzięki temu bieżąca działalność Grupy Azoty „PUŁAWY” staje się im zdecydowanie bliższa.

Tematyka nawozowa jest istotna dla rodziców, czy sąsiadów, uczniów biorących udział w konkursie. Natomiast ten projekt miał również zachęcić młodych do zainteresowania się tą jakże ciekawą sferą nauki i przemysłu, jaką jest produkcja i stosowanie nawozów. Uczeń szkoły podstawowej, biorąc udział w konkursie otrzymuje dodatkowy impuls do tego, aby zapytać rodziców o znaczenie produktów chemicznych w pracach rolnych. Dzięki temu, kształtujemy w najmłodszych świadomość znaczenia nawozów we współczesnej produkcji żywności, a tym samym ich wpływ na nasze codzienne życie.